LOS ANGELES, AS – Media OutReach – 7 Maret 2019 –

  • Amerika Serikat kinerjanya buruk pada kelompok negara-negara kaya dalam edisi kedua dari Indeks Masa Depan Pengajaran Dunia(WEFFI), diproduksi oleh The Economist Intelligence Satuan dan ditaja oleh Yidan Prize Foundation
  • Kebijakan Finlandia yang kuat, pengajaran dan lingkungan sosial-ekonomi mendorongnya ke atas peringkat 50 ekonomi teratas, Swiss dan Selandia Baru mengikuti dekat di belakang Finlandia 50, Selandia Baru setelah mengambil posisi teratas pada peringkat perdanatahun 2017 ini. 
  • Ghana memimpin di antara negara berpenghasilan rendah, berdasarkan kekuatan dari strategi untuk mengajarkan keterampilan masa depan dan penilaian kerangka mendukung 

Indeks Masa Depan Pengajaran Dunia (WEFFI) 2018: Sepuluh Besar Eknomi

PeringkatEkonomi
1Finlandia
2Swiss
3Selandia Baru
4Swedia
5Kanada
6Belanda
7Jerman
7 (setara)Singapura
9Perancis
10Inggris

Pendekatan–pendekatan difokuskan pada masa depan untuk pendidikan harus bergerak melampaui infleksibilitas, berbasis ujian dan mencakup pembelajaran berbasis masalah, metode pengajaran yang inovatif dan tema yang lebih luas kewarganegaraan global. Kemajuan pada transformasi sistem pendidikan di dunia untuk memenuhi tujuan-tujuan ini tidak merata, menurut sebuah laporan baru yang dikeluarkan hari ini oleh The Economist Intelligence Unit (EIU).

“Bertema Membangun para warga global  masa depan”, laporan ditaja oleh Yidan Prize Foundation dan berdasarkan temuan dari Indeks Masa Depan Pengajaran Dunia (WEFFI). Dengan fokus pada orang-orang muda berusia 15-24 di 50 negara, mengukur tiga pilar sistem pendidikan – pendekatan kebijakan, kondisi pengajaran dan alat pengukur yang lebih luas kebebasan sosial dan keterbukaan – sebagai sarana menyiapkan orang-orang muda untuk memenuhi tantangan kerja dan masyarakat di masa depan. Ini tetap satu-satunya peringkat utama untuk menilai masukan untuk sistem pendidikan dan berlawanan dengan langkah-langkah seperti Program OECD Penilaian Pelajar Internasional, yang terlihat seperti pada hasil ujian .

Dengan kebijakan-kebijakan yang komprehensif, para guru yang terlatih dan penilaian kerangka yang kuat untuk menguji keterampilan masa depan, kecil, kaya, ekonomi terhubung secara global seperti Finlandia, Kanada dan Singapura meraih peringkat teratas. Tapi kekayaan yang lebih besar bukanlah obat mujarab: Ghana terpukul berat ketika diukur terhadap PDB per kepala, peringkat 25 secara keseluruhan, sementara Meksiko, Kolombia dan Filipina pantas menyebutkan menguntungkan untuk pekerjaan mereka di bidang kebijakan, seperti halnya Kosta Rika untuk upaya untuk beradaptasi mengajar dengan tuntutan besok. Di sisi lain, AS, karena model pendidikan sangat terdesentralisasi dan distribusi yang tidak merata dari sumber daya, terpukul jauh di bawah berat bobot ekonominya.

Indeks Masa Depan Pengajaran Dunia (WEFI) 2018; Ekonomi Pendapatan Rendah Teratas

PeringkatPeringkat KeseluruhanEkonomi
125Gana
228Filipina
337Vietnam
440India
541Kenya

Michael Emas, editor laporan itu, mengatakan, “Edisi kedua dari indeks menunjukkan bahwa sementara sistem pendidikan mulai mengakui pentingnya pendekatan holistik untuk belajar, banyak kesenjangan masih ada. Perekonomian di seluruh dunia harus memperkuat kerangka kerja penilaian, ulasan-ulasan regulasi kurikulum dan meningkatkan kondisi pengajaran. Mungkin yang paling penting, penghematan baru-baru ini jauh dari globalisasi oleh banyak negara dapat mengancam kemampuan siswa untuk mengembangkan pola pikir ingin tahu dan mengatasi masalah-masalah besar besok.”

Laporan dan Pandangan ekonomi  penuh Finlandia, Ghana, Amerika Serikat dan Vietnam dapat diunduh di sini .

Catatan untuk editor:

Indeks Masa Depan Pengajaran 2019 menilai sejauh mana sistem pendidikan melengkapi remaja berusia 15-24 dengan keahlian yang dibutuhkan di masa depan. Ini mencakup 50 negara yang mewakili 93% dari GDP global dan lebih 6 milyar orang. Ekonomi yang dipilih untuk keseimbangan di beberapa faktor, termasuk tingkat pendapatan, ukuran populasi dan representasi geografis. Indeks ini meliputi 21 indikator di tiga kategori tematik: lingkungan kebijakan, lingkungan pengajaran dan lingkungan sosial-ekonomi. Penjelasan lengkap dari metodologi dapat ditemukan dalam lampiran laporan.

Tentang Economist Intelligence Unit

EIU adalah kepemimpinan pemikiran, penelitian dan analisis pembagian The Economist Group dan pemimpin dunia dalam intelijen bisnis global untuk para eksekutif. Kami mengungkap perspektif baru dan memandang ke depan dengan akses ke lebih dari 650 pakar analis dan editor di 200 negara di seluruh dunia. Informasi lebih lanjut dapat ditemukan di www.eiuperspectives.economist.com.

Ikuti kami di Twitter , LinkedIn dan Facebook .

Tentang Yidan Prize Foundation

Didirikan pada tahun 2016 oleh Dr Charles CHEN Yidan, pendiri inti Tencent, Hadiah Yidan memiliki misi untuk menciptakan dunia yang lebih baik melalui pendidikan. Ini terdiri dari dua penghargaan, hadiah Yidan untuk Pendidikan Penelitian dan Hadiah Yidan untuk Pembangunan Pendidikan. Yidan Hadiah Nobel masing-masing menerima medali emas dan jumlah total HK$ 30 juta, setengah dari yang merupakan hadiah uang tunai sementara separuh lainnya adalah dana proyek. Untuk menjamin transparansi dan keberlanjutan, hadiah dikelola oleh Yidan Prize Foundation dan diatur oleh kepercayaan independen dengan sumbangan dari HK$ 2,5 miliar. Melalui serangkaian inisiatif, hadiah bertujuan untuk membangun platform untuk komunitas global untuk terlibat dalam percakapan sekitar pendidikan dan memainkan peran dalam filantropi pendidikan.