DESA BOYALI, REPUBLIK AFRIKA TENGAH – Media OutReach Newswire – Republik Afrika Tengah (CAR) merupakan salah satu negara termiskin dan paling rapuh di dunia. Sejak memperoleh kemerdekaan pada tahun 1960, CAR belum pernah mengalami periode perdamaian yang berkelanjutan. Pada tahun 2019, pemerintah menandatangani perjanjian dengan kelompok-kelompok bersenjata yang terus memberikan peta jalan menuju perdamaian dan stabilitas jangka panjang, tetapi kekerasan dan ketegangan politik terus berdampak pada warga sipil, terutama pada anak-anak dan pendidikan mereka.

Dengan jumlah penduduk sekitar 6,1 juta jiwa, hampir setengahnya berusia di bawah 14 tahun, namun dengan sumber daya yang terbatas, pembiayaan CAR untuk sektor pendidikan kurang dari 2% PDB. Tidak ada infrastruktur yang cukup untuk mengakomodasi populasi siswa yang terus bertambah, dan kurangnya guru yang berkualitas menyulitkan penyediaan pendidikan yang membekali siswa dengan kompetensi dasar.

Kualitas pendidikan yang buruk mengakibatkan tingginya angka putus sekolah – 47% untuk anak perempuan dan 31% untuk anak laki-laki di tingkat sekolah dasar. Lama sekolah yang diharapkan adalah 5,3 tahun untuk anak laki-laki dibandingkan dengan 3,8 tahun untuk anak perempuan.

Terlepas dari tantangan besar yang dihadapi sektor ini, pemerintah berkomitmen pada pendidikan sebagai pendorong utama pemulihan, pembangunan perdamaian, dan pembangunan ekonomi. Rencana pendidikan CAR saat ini menunjukkan kemauan politik yang kuat untuk meningkatkan akses dan kualitas bagi semua anak Afrika Tengah.

Salah satu intervensi untuk menjaga agar anak-anak tetap bersekolah adalah dengan mengidentifikasi siswa yang memiliki kemampuan rendah dan memberikan mereka kelas literasi dan numerasi tambahan untuk memperkuat kompetensi dasar mereka. Guru memainkan peran kunci dalam mengidentifikasi anak-anak yang tidak mampu mengimbangi teman-temannya sehingga berisiko putus sekolah.

Keterangan Foto: Seorang murid Naomi Bakeré membunyikan lonceng logam pada jam istirahat di sekolah Boyali 2, di desa Boyali, Republik Afrika Tengah. (Eduardo Soteras / AP Images for Global Partnership for Education)

Naomi Bakeré, seorang siswa berusia 16 tahun di Sekolah Boyali 2, adalah salah satu dari 99.000 siswa yang menerima pengajaran tambahan melalui program pendidikan mengejar ketertinggalan yang didukung oleh GPE.

“Saya mengikuti program remedial karena saya ingin menjadi seorang jurnalis. Saya harus bisa berbahasa asing dengan baik,” kata Naomi. “Saya mengambil bagian dalam kelas pengejaran, jadi saya akan memiliki level yang baik ketika saya kembali ke sekolah.”

“Tujuan dari kursus-kursus ini adalah untuk membantu anak-anak, baik dalam hal membaca maupun matematika, untuk meningkatkan dan meningkatkan tingkat pengetahuan mereka,” ujar Thierry Gbagama, seorang guru yang ikut serta dalam pelatihan yang didukung oleh GPE untuk membantu anak-anak mengejar ketertinggalan dari teman-temannya. “Saya memiliki total 50 siswa di kelas saya. Naomie tidak dapat berbicara dan menulis dengan baik, tetapi sekarang dia dapat membaca dengan cukup baik – dia adalah salah satu siswa yang dapat membaca dan menulis dengan sangat baik.”

Program ini diselenggarakan selama liburan sekolah dan ditargetkan untuk memberikan manfaat bagi 99.000 siswa di 480 sekolah dasar negeri pada tahun 2025. Pada bulan April 2023, selama liburan semester kedua, lebih dari 21.800 siswa berpartisipasi dalam program ini, melebihi target awal. Pada bulan Agustus 2023, sekitar 46.800 siswa berpartisipasi dalam program ini, dan lebih banyak lagi yang diharapkan berpartisipasi pada bulan Desember.

Hal ini dimungkinkan berkat hibah GPE senilai US$31,6 juta yang diimplementasikan oleh Bank Dunia. Pendanaan ini membantu Kementerian Pendidikan Nasional untuk meningkatkan akses terhadap pendidikan yang berkualitas, dengan fokus pada anak-anak yang tinggal di daerah tertinggal.

Kunjungi globalpartnership.org untuk mengetahui bagaimana GPE mendukung negara-negara mitra untuk memastikan semua anak mendapatkan pendidikan yang berkualitas.

Sebagai bagian dari produksi multi-format, gambar tersedia untuk pelanggan di AP Newsroom – Cari ‘GPE CAR 2023’ – teks berbentuk panjang dan media tambahan tersedia di apmultimedianewsroom.com/GPE.

Keterangan Foto: Para siswa berpartisipasi dalam sebuah kelas di sekolah Boyali 2, di desa Boyali, Republik Afrika Tengah. (Eduardo Soteras / AP Images for Global Partnership for Education)