Demam Piala Dunia Kembali: Belajar Mengelola Emosi di Lapangan Hijau

HONG KONG SAR – Media OutReach Newswire – 30 Juni 2026 – Piala Dunia yang digelar empat tahun sekali sedang berlangsung, dan demam sepak bola kembali melanda seluruh dunia. Lapangan hijau telah lama dikenal sebagai “tempat pembuktian” bagi para pahlawan; bahkan bagi pemain kelas dunia dengan pengalaman bertahun-tahun, kegembiraan mencetak gol sering kali diimbangi dengan tontonan orang lain yang menangis karena frustrasi akibat kekalahan. Kehebatan para pemain ini akan terukir di hati anak-anak, menginspirasi kecintaan seumur hidup terhadap olahraga ini.

Save the Children Hong Kong sangat meyakini bahwa lapangan sepak bola bukan sekadar tempat bertanding—ia adalah ruang kelas yang ideal untuk Pembelajaran Sosial-Emosional (Social-emotional Learning). Bagi Kai-long yang berusia delapan tahun, kemunduran dan kegagalan yang dialami di lapangan terbukti jauh lebih penting bagi pertumbuhan pribadinya dibandingkan menguasai keterampilan teknis atau menyempurnakan “gerakan step-over”.

Program Play to Thrive memberdayakan anak-anak untuk menguasai manajemen emosi dan keterampilan komunikasi sambil tetap aktif dalam olahraga. Dibandingkan dengan “gerakan Zidane”, keterampilan inilah yang benar-benar akan bermanfaat bagi mereka seumur hidup.

Di lapangan latihan, keterampilan Kai-long yang berusia delapan tahun jelas “berada di atas rata-rata”. Dari cara membawa bola hingga kekuatan tendangannya, ia sudah tampil layaknya pemain profesional cilik. Dalam pertandingan internal, ia sering mencetak gol, menyumbang banyak angka bagi timnya.

Namun, momen yang benar-benar membuat pelatih dan guru tersenyum puas bukanlah aksi teknis Kai-long, melainkan sikap-sikap kecilnya yang menghangatkan hati. Misalnya, ia terlihat membantu teman-temannya dengan menstabilkan tiang gawang tiup saat latihan menembak. Bahkan ketika terjatuh saat bertanding, jika pelatih tidak meniup peluit pelanggaran, Kai-long tidak mengeluh; ia hanya tersenyum dan segera bangkit untuk mengejar bola.

Ketika Keunggulan Menjadi Beban: Anak-anak Terjebak oleh Keinginan Menang

“Ia memiliki kepribadian yang cenderung sangat terpaku pada menang dan kalah. Karena performanya sendiri, atau karena performa teman-temannya tidak sesuai ekspektasinya, ia terkadang mengalami pasang surut emosi,” jelas Pak Lui, guru olahraga. Ia mengakui bahwa meskipun keterampilan sepak bola Kai-long luar biasa, sifatnya yang keras kepala sebelumnya menyebabkan gesekan dengan rekan satu tim dan teman sekelasnya. Pak Lui mencatat bahwa karena Kai-long sudah menjadi anggota tim cadangan sekolah, ia merekomendasikannya untuk bergabung dengan program Play to Thrive bukan untuk “belajar sepak bola”, tetapi dengan harapan ia akan belajar bagaimana bergaul dengan orang lain.

Konsekuensinya, yang paling mengharukan bagi Pak Lui bukanlah “pertunjukan mencetak gol” Kai-long, melainkan reaksinya saat bertanding ketika siswa lain dengan sengaja memindahkan tiang gawang tiup. Alih-alih mengeluh atau meledak-ledak seperti yang mungkin dilakukannya di masa lalu, Kai-long terus bermain dengan senyum di wajahnya. “Sebelumnya, ia mungkin akan menyebutnya tidak adil atau meledak-ledak, tetapi hari ini ia tidak mengeluh; ia bahkan menganggapnya cukup lucu. Ia tidak lagi terpaku pada menang atau kalah.”

Di mata ayahnya, Chung, Kai-long adalah anak yang memiliki ekspektasi sangat tinggi terhadap dirinya sendiri dan dorongan untuk menjadi sempurna sejak kecil. “Baik itu tugas sekolah maupun perilakunya, ia berharap menjadi panutan yang baik dan sangat berperilaku baik.” Namun, Chung juga menyebutkan bahwa sifat perfeksionis ini menjadi sumber tekanan bagi Kai-long.

Keterampilan Sosial Lebih Penting daripada Kemampuan Sepak Bola

Chung mengakui bahwa Kai-long dulu sangat terpaku pada menang dan kalah: “Dulu, jika ia kalah bermain sepak bola melawan kakaknya, ia akan kesal; saat masih lebih kecil, ia bahkan mencoba memukulnya.” Meskipun wajar untuk mendambakan gol dan mencari kemenangan di lapangan, Chung juga percaya bahwa cara seseorang memperlakukan orang lain dan berinteraksi dengan teman sebaya adalah bagian penting dari tumbuh dewasa, itulah sebabnya ia mendaftarkan Kai-long ke Play to Thrive.

“Sepak bola adalah alat pendidikan yang alami,” kata Ms. Wong Shek Hung, Direktur Program Hong Kong di Save the Children Hong Kong. Ia menjelaskan bahwa mengalami kemenangan, kekalahan, dan frustrasi tidak terhindarkan dalam olahraga, memberikan kesempatan sempurna bagi anak-anak untuk belajar manajemen emosi. Ia menambahkan bahwa Play to Thrive berasal dari program sepak bola komunitas yang dikembangkan oleh Save the Children UK untuk anak-anak di Yordania dan Indonesia.

Inti dari program ini terletak pada pengintegrasian Pembelajaran Sosial-Emosional ke dalam latihan sepak bola untuk membantu anak-anak membangun lima kompetensi inti: kesadaran diri, manajemen diri, kesadaran sosial, keterampilan hubungan, dan pengambilan keputusan yang bertanggung jawab. Lebih jauh lagi, program ini terbuka untuk semua anak tanpa memandang jenis kelamin, etnis, atau latar belakang, memungkinkan mereka menguasai kesadaran diri, pengaturan emosi, dan keterampilan komunikasi tim dalam lingkungan yang beragam dan inklusif.

Bukan Latihan Sepak Bola Biasa

Karena ini berbeda dengan latihan sepak bola konvensional, setiap pelatih diwajibkan menjalani pelatihan profesional yang mencakup pengetahuan “Perlindungan Anak” dan dukungan emosional. Ms. Wong Shek Hung mencatat bahwa selama sesi “debriefing” di akhir setiap latihan, pelatih membimbing anak-anak untuk merenungkan pengalaman mereka di lapangan, berupaya mengubah momen-momen tersebut menjadi kecerdasan emosional. Tujuan utamanya adalah “membiarkan anak-anak belajar bagaimana menjadi ‘penguasa emosi mereka sendiri’.”

Menunjukkan Pertumbuhan Pribadi dan Mengembangkan Keterampilan Kepemimpinan

Pak Lui memperhatikan bahwa setelah bergabung dengan program ini, Kai-long tidak hanya menunjukkan kemajuan dalam manajemen emosi pribadinya, tetapi juga belajar bagaimana mempertimbangkan sesuatu dari sudut pandang orang lain. Selama pelajaran olahraga, Kai-long menjadi lebih bersedia mengambil inisiatif untuk membantu teman-temannya dan belajar menerima rekan satu tim dengan kemampuan berbeda, bahkan secara proaktif melatih orang lain. “Ia sekarang bergaul dengan teman-temannya jauh lebih harmonis; hambatan yang ada sebelumnya telah hilang,” ujar Pak Lui. Ia selanjutnya mengungkapkan bahwa wali kelas Kai-long, setelah mengamati pertumbuhan ini, secara resmi menunjuknya sebagai ketua kelas untuk semester kedua.

Ayahnya, Chung, mengamati bahwa sejak bergabung dengan program ini, Kai-long telah menunjukkan tingkat ketahanan diri yang jarang terlihat sebelumnya. Ia mengenang sebuah pertandingan di mana Kai-long bertindak sebagai kapten sekaligus penjaga gawang; bahkan ketika menghadapi kebobolan dan tertinggal, “naluri pertamanya bukanlah merasa putus asa, melainkan terus menyemangati rekan-rekannya dari belakang untuk terus berlari dan terus menyerang.”

Ms. Wong Shek Hung menegaskan kembali bahwa inilah tepatnya filosofi Play to Thrive: “Kami menekankan ‘Sepak Bola Nomor Dua, Pertumbuhan Nomor Satu’, memastikan bahwa meskipun anak-anak kalah dalam pertandingan, mereka belajar mengelola emosi, berkomunikasi, dan bekerja sama selama proses tersebut.”

Membangun Ketahanan Diri: Mengubah Kehidupan Melalui Sepak Bola

Ms. Kalina Tsang, CEO Save the Children Hong Kong, menyatakan bahwa ia selalu percaya sepak bola adalah alat yang ampuh untuk membangun ketahanan diri pada anak-anak: “Kami selalu peduli pada kesejahteraan fisik dan mental anak-anak. Sepak bola lebih dari sekadar olahraga; selain mengasah keterampilan teknis, ia dapat digunakan untuk membangun ketahanan diri seorang anak. Dengan menggabungkan latihan sepak bola dengan Pembelajaran Sosial-Emosional, dan di bawah bimbingan pelatih yang terlatih secara profesional, Play to Thrive memastikan bahwa keringat yang dicurahkan anak-anak di lapangan diubah menjadi kesadaran diri dan keterampilan manajemen emosi.” Ms. Tsang juga mencatat bahwa pertumbuhan Kai-long dengan sempurna mewujudkan keberhasilan program ini. Ia mengatakan, “Kami sangat bersyukur melihat Kai-long berkembang dari fluktuasi emosi awal menjadi percaya diri bekerja sama dengan rekan tim dan menghadapi kemenangan atau kekalahan secara positif—meningkat baik secara pribadi maupun dalam interaksinya dengan teman sebaya.”

Adapun Kai-long sendiri, sulit bagi anak berusia delapan tahun untuk menggambarkan perubahannya secara rinci. Namun ketika ditanya apa yang berbeda dari dirinya, ia menjawab dengan senyum polos, “Dulu saya menyalahkan teman satu tim karena tidak mengoper bola, tapi sekarang saya sudah belajar untuk tidak melakukannya. Saya bilang kepada mereka: ‘Tidak apa-apa, oper lagi lain kali. Kita akan rebut bolanya bersama-sama.'”

Diluncurkan di Hong Kong pada tahun 2023, program Play to Thrive adalah layanan yang mengintegrasikan Pembelajaran Sosial-Emosional dengan latihan sepak bola. Program ini bertujuan menciptakan ruang yang aman dan mendukung bagi anak-anak sekolah, mempromosikan kesehatan fisik, sosial, dan mental mereka melalui olahraga. Program saat ini beroperasi di berbagai distrik di Hong Kong, termasuk tim komunitas di daerah seperti Sham Shui Po dan Tin Shui Wai. Proyek berbasis sekolah bekerja sama dengan lebih dari 30 sekolah dasar di seluruh wilayah, mengintegrasikan latihan sepak bola ke dalam kehidupan sekolah untuk membantu siswa mengenali dan mengelola emosi mereka, membangun hubungan antarpribadi yang sehat, serta meningkatkan kepercayaan diri dan ketahanan diri. Menanggapi situasi saat ini di mana hingga 39% siswa SD dan SMP di Hong Kong menghadapi tantangan kesehatan mental, program ini memberikan penekanan khusus pada SEL untuk membantu anak-anak menguasai komunikasi efektif dan manajemen emosi baik di dalam maupun di luar lapangan.

Sepanjang tahun 2025 saja, proyek komunitas dan sekolah dari Play to Thrive menyelenggarakan total 744 sesi latihan, dengan total jam layanan melebihi 1.000 jam. Program ini menjangkau 1.120 anak dan keluarga mereka di seluruh Hong Kong, menjalin kemitraan erat dengan 32 sekolah dan 4 organisasi nirlaba. Dalam hal penilaian dampak, kepuasan peserta sangat tinggi, dengan tingkat kepuasan untuk proyek komunitas dan sekolah masing-masing mencapai 80% dan 75%.

Video Wawancara: https://savethechildren.click/PTT-KaiLong-Video-2026

https://savethechildren.org.hk/en/
https://www.linkedin.com/company/save-the-children-hong-kong
https://www.facebook.com/savethechildrenhk
https://www.instagram.com/savethechildrenhk/
YouTube: https://www.youtube.com/user/savehk

Save the Children Hong Kong

Save the Children percaya bahwa setiap anak berhak mendapatkan masa depan. Di Hong Kong dan di seluruh dunia, kami melakukan apa pun yang diperlukan—setiap hari dan di masa krisis—agar anak-anak dapat mewujudkan hak mereka untuk memulai kehidupan yang sehat, kesempatan untuk belajar, dan perlindungan dari bahaya. Dengan pengalaman lebih dari 100 tahun, kami adalah organisasi anak-anak independen pertama dan terkemuka di dunia—yang mengubah kehidupan dan masa depan.

Didirikan pada tahun 2009, Save the Children Hong Kong adalah bagian dari gerakan global yang beroperasi di sekitar 100 negara. Kami bekerja bersama anak-anak, keluarga, sekolah, komunitas, dan para pendukung kami untuk mewujudkan perubahan abadi bagi anak-anak di Hong Kong dan di seluruh dunia.