Ketika AI Bertemu Kecerdasan Artistik — Pendidikan Kreatif Lintas Kota dan Lintas Disiplin dalam Aksi

HONG KONG SAR – Media OutReach Newswire – 15 Mei 2026 – Seiring dengan meluasnya kecerdasan buatan (AI) ke seluruh dunia, bagaimana umat manusia harus mendefinisikan ulang kompetensi inti yang dibutuhkan untuk membentuk masa depan? Didanai oleh The Hong Kong Jockey Club Charities Trust dan diselenggarakan oleh AFTEC, Knowledge Exchange 2026—Artistic Intelligence: Shaping Human Achievement dibuka hari ini selama dua hari di tengara budaya terbaru Hong Kong—East Kowloon Cultural Centre—menandai acara seni pendidikan internasional besar pertama di venue tersebut. Sebagai inisiatif tahunan unggulan dari AFTEC Jockey Club Creative Futures Project, forum ini telah menarik hampir 260 pendidik, seniman, dan pemangku kepentingan untuk mengeksplorasi bagaimana pengajaran dan pembelajaran kreatif dapat menginspirasi pembelajaran, memicu kreativitas, dan mengembangkan bakat, meletakkan fondasi untuk masa depan yang lebih baik.

Menyatukan Pemimpin Pendidikan dan Budaya untuk Membangun Jaringan Kreatif Lintas Disiplin

Upacara pembukaan dipimpin oleh Ms Winnie Yip, Kepala Badan Amal (Klaster Budaya & Olahraga; Keterlibatan Masyarakat), The Hong Kong Jockey Club.

Dalam sambutan pembukaannya, Ms Winnie Yip, Kepala Badan Amal (Klaster Budaya & Olahraga; Keterlibatan Masyarakat), The Hong Kong Jockey Club, mengatakan: “The Club telah mendukung AFTEC Jockey Club Creative Futures Project sejak tahun 2021. Hasilnya sangat menggembirakan. Program ini telah memperkuat pemahaman dan kepedulian siswa yang berpartisipasi terhadap orang lain, sekaligus memperdalam minat mereka terhadap seni dan pembelajaran lintas disiplin. Dengan dimulainya fase kedua sekarang, kami berharap dapat terus mendukung pertumbuhan dan transformasi siswa dan guru.”

Upacara pembukaan juga menampilkan Prelude in Light, Sound & Video, sebuah karya multimedia yang dibuat oleh siswa dari School of Theatre and Entertainment Arts di The Hong Kong Academy for Performing Arts (HKAPA), yang menyiapkan panggung untuk forum dan menunjukkan potensi kreatif generasi muda.

Ms Lynn Yau, Chief Executive Officer AFTEC dan Direktur Proyek AFTEC Jockey Club Creative Futures Project, mengatakan: “Di era yang didominasi oleh kecerdasan buatan, kita perlu mendefinisikan ulang nilai unik kemanusiaan lebih dari sebelumnya. AFTEC selalu berkomitmen untuk melatih guru dan praktisi kreatif, mengembangkan kompetensi inti ‘5Cs’—Kreativitas, Berpikir Kritis, Komunikasi, Kolaborasi, dan Kontribusi—melalui strategi pengajaran yang sistematis. Dengan mengintegrasikan pembelajaran kreatif ke dalam kurikulum sekolah, kami membina generasi baru yang dilengkapi dengan ketahanan dan keterampilan pemecahan masalah, sekaligus secara aktif membangun jaringan pembelajaran lintas disiplin. Kami sangat berterima kasih atas visi dan dukungan dari The Hong Kong Jockey Club Charities Trust serta partisipasi mitra kami dari berbagai sektor, yang memungkinkan kami untuk secara kolektif membentuk pencapaian manusia melalui Kecerdasan Artistik dan membentuk masa depan dengan kreativitas.”

Mendefinisikan Ulang AI — Membina “Manusia Kelas Satu” yang Tak Tergantikan

Sorotan hari pertama forum adalah dialog lintas kota pertama, sebuah pidato utama berjudul Creative Cities, Creative Mindsets: Bath, Hong Kong, New Delhi. Ms Kate Cross MBE, Direktur The Egg di Theatre Royal Bath, Inggris; Ms Jigyasa Labroo, CEO dan Co-founder Slam Out Loud, New Delhi, India; Profesor Anna CY Chan, Direktur The Hong Kong Academy for Performing Arts; dan Ms Lynn Yau, Chief Executive Officer AFTEC, menyampaikan pidato utama bersama. Keempat visioner kreatif ini menyoroti bahwa Kecerdasan Artistik adalah kompetensi yang sangat diperlukan bagi umat manusia di era AI, dan berbagi bagaimana kerangka kerja global dapat diadaptasi ke dalam praktik lokal di ketiga ekosistem pendidikan dan budaya yang khas tersebut untuk mengembangkan imajinasi, empati, dan pembentukan makna pada generasi muda—kompetensi inti untuk menavigasi masa depan yang terus berubah.

Ms Kate Cross memperkenalkan program School Without Walls, sebuah inisiatif inovatif yang membenamkan siswa di venue budaya selama tujuh minggu, secara signifikan meningkatkan kemampuan menulis, ekspresi emosional, dan pembelajaran mandiri mereka. Ms Jigyasa Labroo berbagi karya Slam Out Loud, yang melalui lebih dari 100 jam kurikulum pembelajaran sosial-emosional (SEL) berbasis seni, telah berhasil meningkatkan kepercayaan diri, rasa ingin tahu, dan pengaturan emosi dari 700.000 anak di dua negara bagian India. Profesor Anna CY Chan, dari perspektif makro pendidikan tinggi dan pembinaan bakat, menekankan peran jembatan Kecerdasan Artistik antara pelatihan seni profesional dan pendidikan kreatif tingkat dasar/menengah. Ms Lynn Yau menunjukkan bagaimana AFTEC Jockey Club Creative Futures Project mengubah seniman menjadi “Teaching Artists,” menggeser visi sekolah dari “Arts Provisioned” menuju “Arts Empowered,” memungkinkan siswa Hong Kong menunjukkan vitalitas yang lebih kuat dalam pembelajaran lintas disiplin.

Sesi ini juga menampilkan pendidik seni papan atas internasional Profesor Anne Bamford OBE, FCGI, Direktur International Research Agency; Profesor Anne Mette Hjort, Direktur The Research Centre for Creative Arts and Public Value, The Education University of Hong Kong; Mr Victor Kwok, Wakil Direktur Penelitian Our Hong Kong Foundation dan Anggota Komite All-China Youth Federation; dan Ms Heidi Lee, Direktur Eksekutif Hong Kong Ballet, sebagai narasumber. Mereka menawarkan perspektif beragam dari penelitian kebijakan, promosi budaya, dan pengembangan profesional, mengeksplorasi bagaimana seni dan kreativitas dapat membina bakat luar biasa masa depan melalui pendekatan pendidikan yang terstruktur dan berkelanjutan di Hong Kong.

Lokakarya Kolaboratif—Dari Teori ke Praktik

Forum ini juga menampilkan lokakarya kolaboratif, di mana para peserta mengalami secara langsung bagaimana visi pendidikan dapat diterjemahkan ke dalam rencana pengajaran praktis dalam suasana interaktif.

Dalam sesi hari ini (15 Mei), Creative Classroom LIVE!, yang dipimpin oleh tim pengajar dari Tin Shui Wai Methodist Primary School dan Tuen Mun Government Primary School, menghadirkan rencana pengajaran otentik di teater, memungkinkan peserta merasakan kekuatan transformatif kreativitas di lingkungan sekolah lokal. Profesor Anne Bamford OBE, FCGI, Direktur International Research Agency, memfasilitasi sesi The How Factor Lab: Designing Arts-rich Learning that Lasts?, membahas bagaimana seni dapat dimasukkan ke dalam pendidikan melalui kebijakan berkelanjutan dan strategi pengajaran untuk membangun ekosistem kreatif jangka panjang dan stabil di sekolah dan komunitas.

Hari Kedua Sorotan — Berbagai Dimensi Kecerdasan Artistik

Pada hari kedua forum (16 Mei), diskusi akan dibangun di atas sorotan hari pertama dan terus menggali lebih dalam tema Kecerdasan Artistik. Dalam pidato utama The Real AI: Artistic Intelligence and the Future of Human Potential, Profesor Anne Bamford OBE, FCGI, Direktur International Research Agency, akan membahas bagaimana pengembangan terintegrasi dari kemampuan kognitif, kreatif, sosial, dan digital pribadi dapat membuka potensi manusia dan membentuk generasi baru yang dilengkapi dengan inovasi dan adaptabilitas, menyerukan sistem pendidikan, lembaga budaya, dan komunitas untuk berkolaborasi dalam memastikan generasi muda mempertahankan keunggulan unik mereka di era AI.

Dua lokakarya kolaboratif juga akan berlangsung. School Without Walls: Changing Sites of Learning, dipimpin oleh Ms Kate Cross MBE, Direktur The Egg di Theatre Royal Bath, Inggris, akan mendemonstrasikan bagaimana ruang belajar dapat diperluas melampaui kampus sekolah untuk mengkurasi pengalaman pendidikan seni yang bermakna dan personal melalui program School Without Walls. What if We All Had a Voice? The Possibilities of the Arts in Social-Emotional Learning, dipimpin oleh Ms Jigyasa Labroo, CEO dan Co-founder Slam Out Loud, New Delhi, India, akan berbagi bagaimana sumber daya kurikulum yang berakar lokal yang menangani isu-isu sosial dapat dikembangkan untuk memberdayakan anak-anak menggunakan kreativitas dalam menghadapi tantangan hidup dan masyarakat serta merajut impian mereka.

Pertumbuhan Bersama—Guru dan Seniman Garis Depan Berbagi Perjalanan dan Pembelajaran Mereka

Forum ini juga mengundang sekolah dan praktisi kreatif dari AFTEC Jockey Club Creative Futures Project untuk berbagi pengalaman praktis mereka. Dalam diskusi panel From Traditional to Creative Teaching, Wakil Kepala Sekolah Kiley Tse dari Ho Lap Primary School (Sponsored by Sik Sik Yuen), Ms Katherine Ip dari Hong Kong and Macau Lutheran Church Primary School, dan Ms Jourdan Wong dari Cheung Sha Wan Catholic Primary School akan berbagi wawasan dan mengeksplorasi dampak luas dari pengajaran dan pembelajaran kreatif terhadap pertumbuhan pribadi guru, siswa, lingkungan belajar, dan budaya pembelajaran kreatif sekolah secara keseluruhan.

Diskusi panel lainnya, From Introspective Artists to Communicative Teaching Artists, menampilkan praktisi kreatif Ms Grace Cheng; Mr Reds Cheung dari Laichankee; Ms Cally Yip dari Passoverdance; dan Ms Priscilla Lai, Ketua Praktisi Kreatif dari AFTEC Jockey Club Creative Futures Project. Pemaparan mereka membuktikan bahwa model kolaboratif Proyek ini tidak hanya menguntungkan sekolah—praktik seni guru dan praktisi kreatif juga mendapat nutrisi melalui proses pengajaran, mendorong pertumbuhan bersama dan membina komunitas praktik teaching artists di Hong Kong.

Creative Learning Arts Awards — Merayakan Transformasi Pendidikan Lokal

Untuk menunjukkan dampak Proyek selama bertahun-tahun, forum ini akan mengadakan upacara Creative Learning Arts Awards, memberikan pengakuan kepada sekolah, guru, dan praktisi kreatif yang luar biasa, serta merayakan kemajuan luar biasa dari komunitas pendidikan lokal dalam memajukan pemikiran kreatif dan pengembangan holistik.

Untuk informasi lebih lanjut, silakan kunjungi:

AFTEC Jockey Club Creative Futures Project: https://creativefutures.aftec.hk/

Knowledge Exchange 2026—Artistic Intelligence: Shaping Human Achievement: https://creativefutures.aftec.hk/knowledge-exchange/ke2026/

Tentang AFTEC Jockey Club Creative Futures Project

The Hong Kong Jockey Club Charities Trust mendanai AFTEC Jockey Club Creative Futures Project, sebuah skema pembelajaran kreatif multi-level yang dirancang untuk menyediakan pendekatan sistematis yang sangat dibutuhkan dalam pengembangan pemikiran kreatif di institusi pendidikan, mulai dari tingkat pendidikan tinggi hingga sekolah dasar.

Berdasarkan proyek percontohan yang sukses (2021–2024), fokus utama dalam versi yang diperluas ini adalah pelatihan bagi guru dan praktisi kreatif.

Dengan strategi praktis bagi para profesional untuk mengajar lintas kurikulum berdasarkan “5C”—Creativity, Critical Thinking, Communication, Collaboration, dan Contribution—para praktisi kreatif bergabung dengan guru dalam kelas di sekolah untuk bersama-sama merancang dan menciptakan rencana pembelajaran yang digunakan sepanjang tahun ajaran.

Tentang AFTEC

Memajukan pembelajaran kreatif dan pendidikan seni di Hong Kong

Kreativitas memungkinkan kita mengenali potensi dalam diri sendiri dan dunia di sekitar kita. Kreativitas mendorong kemampuan memecahkan masalah, membangun hubungan, menumbuhkan ketangguhan, dan dapat mengubah hidup dalam banyak cara. Di AFTEC, kami bekerja sama dengan siswa, pendidik, dan praktisi kreatif untuk menanam benih kreativitas di komunitas kami.

Sebagai organisasi yang lahir dan berkembang di Hong Kong, kami membina sumber daya terbesar kota ini—yaitu manusia. Melalui program pendidikan bilingual yang dirancang bersama, kolaboratif, dan inklusif, kami menciptakan lingkungan yang mendukung di mana generasi muda bebas untuk mengeksplorasi, mengekspresikan diri, dan berkembang. Kami membangkitkan imajinasi, membangun kepercayaan diri, serta menumbuhkan rasa tumbuh dan kebersamaan.

Website:

www.aftec.hk