SINGAPURA – Media OutReach – Microsoft menggunakan teknologi hologramnya untuk mendukung School of Chemical & Life Sciences (CLS) Singapore Polytechnic (SP) dalam pendekatan pembelajaran kolaboratifnya dan memberdayakan siswa untuk mengejar gelar yang dipilih serta Program Sains Umum sekolah yang baru.
Adopsi HoloLens 2 adalah bagian dari fokus Singapore Polytechnic University untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih interaktif dan dinamis di mana siswa dapat mengembangkan keterampilan yang penting untuk berkembang di dunia nyata.
Teknologi realitas campuran akan bermanfaat bagi lebih dari 500 orang yang belajar di Sekolah Kimia dan Ilmu Hayati setiap tahun termasuk Pelatihan Pra-Kerja (PET) dan Pendidikan & Pelatihan Berkelanjutan (CET), dengan fokus pada profesional yang ingin meningkatkan keterampilan mereka dan pencari kerja.
Menumbuhkan budaya belajar berkelanjutan dan kesiapan masa depan
Teknologi HoloLens 2 memungkinkan siswa berinteraksi dengan representasi virtual instrumen laboratorium fisik, konsep sains, dan situasi belajar. Simulasi interaktif ini penting dalam membantu mereka memperoleh pengetahuan dan bidang keahlian yang relevan dengan industri serta membangun kepercayaan diri dalam menggunakan alat dan menerapkan proses laboratorium sebelum penilaian kinerja.
Teknologi realitas campuran juga meningkatkan retensi pengetahuan dan mendorong keterlibatan siswa dengan gaya belajar yang berbeda. Masukan sensorik, pendengaran, dan visual dari simulasi realitas virtual (VR) memberi siswa pengalaman yang sangat mirip dengan interaksi dunia nyata.
Untuk pelajar kinestetik yang mengandalkan interaksi fisik untuk belajar lebih baik, HoloLens 2 memungkinkan mereka untuk membiasakan diri dengan alat kerja sebelum memasuki lab kontrol/penjaminan kualitas. Hal ini juga memungkinkan siswa Singapore Polytechnic University untuk lebih mengontrol pembelajaran mereka, tanpa harus bersentuhan langsung dengan perangkat di dunia nyata.
“Alat teknologi tiga dimensi sangat membantu dalam membangun kepercayaan di antara orang-orang yang baru menggunakan alat analitik. Mayoritas pengguna adalah lulusan sekolah menengah dan tidak pernah harus melakukan pekerjaan lab dengan kerumitan seperti itu. Hingga saat ini, Singapore Polytechnic telah mengembangkan serangkaian solusi digital untuk melatih instrumen analitik. Sebagai bagian dari upaya berkelanjutan kami untuk meningkatkan pengalaman belajar siswa kami, kami telah beralih dari menggunakan paket e-learning sederhana ke alat pengajaran 3D tiga dimensi saat ini,” ungkap Dr Charmaine Tan Yen Ling, Ketua Kursus, Program Sains Umum, School of Chemistry & Life Sciences, dalam rilisnya, Kamis (5/1/2023).
Transformasi lingkungan belajar dengan teknologi tepercaya
Dalam lingkungan pembelajaran campuran, teknologi memainkan peran penting dalam memungkinkan pembelajaran dan penilaian jarak jauh. Dengan HoloLens 2, pengajar dapat dengan mudah memasukkan sains ke dalam buku pelajaran mereka dan memperkaya kurikulum, dengan konten yang imersif. Di luar kelas, teknologi ini memungkinkan instruktur menyajikan parameter ekstrim dan menunjukkan bagaimana pengaruhnya terhadap hasil dan akurasi data.
Paket HoloLens memungkinkan Singapore Polytechnic University untuk memperluas fasilitas laboratorium mereka di luar laboratorium fisik ke ranah realitas campuran virtual, memungkinkan pelatihan dengan cara baru yang sebelumnya dibatasi oleh ketersediaan alat.
“Memberikan keterampilan dan pengetahuan yang relevan kepada generasi berikutnya adalah kunci untuk memastikan tenaga kerja kami siap setiap saat karena kami berfokus untuk menjembatani kesenjangan antara keterampilan dan kemampuan kerja. Melalui kemitraan kami dengan institusi pendidikan tinggi seperti Singapore Polytechnic, kami dapat membantu mendorong inovasi berkelanjutan dan menggerakkan Singapura menuju pertumbuhan ekonomi yang inklusif,” komentar Ibu Lum Seow Khun, Manajer Tim Sektor Publik di Microsoft Singapura.
Membentuk masa depan pendidikan hybrid
Selain Program Sains Umum, HoloLens 2 akan digunakan dalam kursus lain termasuk Kimia Terapan, Ilmu Biomedis, Ilmu & Teknologi Pangan, dan Ilmu Parfum & Kosmetik. Memasukkan teknologi ini ke dalam kurikulumnya adalah bagian dari upaya berkelanjutan Polytechnic University of Singapore untuk membantu para pendidik Politeknik Singapura berbuat lebih banyak dengan lebih sedikit dan memberdayakan siswa untuk belajar secara aktif dalam lingkungan yang inklusif.
Kedepan, Singapore Polytechnic berencana untuk menciptakan lebih banyak kesempatan belajar di ruang virtual, seperti ‘pelatihan langsung’ dan ‘alat penilaian elektronik’, serta mengeksplorasi kemungkinan bagaimana universitas ini dapat melakukan penilaian praktik jarak jauh dan merata.
Recent Comments